1 Consonantes: Introducción

1. Introducción: un repaso de los fonos básicos del español

En este video se puede observar que la lengua y otros articuladores se mueven, mucho. Para entender los sonidos es útil saber cómo describirlos. Una de las herramientas más útiles es el cuadro de los sonidos en el que se organizan las consonantes, basado en los tres rasgos principales que se usan para describir las consonantes, lugar de articulación, manera de articulación y sonoridad.

En la primera fila (#1) se ven los lugares de articulación que corresponden con las posiciones en la boca comenzando con los labios y moviéndose hacia la garganta. La flecha número (2) señala la primera columna que corresponde a las diferentes maneras de articulación. Finalmente, en cada columna (flecha #3) hay un lado derecho y otro izquierdo, el lado izquierdo indica el sonido producido sin vibración de las cuerdas vocales y el lado derecho señala una realización con vibración de las cuerdas vocales.

Este cuadro se conoce como el alfabeto fonético internacional AFI  (IPA International Phonetic Alphabet ), y se usa para describir los sonidos de todas las lenguas humanas. En este libro vamos a usar una versión reducida que describe los sonidos generalmente usados en los sistemas del español.  Muchas veces hay algún cambio o modificación  a un sonido general y para representar o describir estas variantes utilizamos diacríticos adicionales.

2.  Las consonantes

Las consonantes son sonidos creados al producir algún tipo de constricción en el aparato fonador del ser humano. Las consonantes generalmente se describen utilizando tres rasgos:

• el lugar de articulación (dónde)
• la manera o modo de articulación (cómo)
• sonoridad o el estatus de las cuerdas vocales  (vibración o no)

La habilidad de describir a los fonos del habla, y no hablar de letras es importante por varias razones.  Primero estos rasgos permiten una descripción general de la gran mayoría de las consonantes.  En algunos casos podemos añadir otros rasgos como la descripción de cuál parte de la lengua hace la constricción o su configuración, o posición de la lengua o de los labios, o rasgos adicionales como una segunda articulación.  Además sabemos que las letras del alfabeto a veces no corresponden a un sonido, o a diferentes sonidos según el dialecto.

Práctica:

1. El lugar de articulación

El lugar de articulación se refiere al dónde y cuáles articuladores se juntan o acercan para crear una consonante.

1. Alvéolos
2. Paladar
3. Velo
4. Úvula
5. Epiglotis
6. Laringe
7. Labios
8. Dientes
9. Cuerda vocales
10. Fosa nasal
11. Cavidad nasal
12. Dorso
13. Ápice de la lengua
14. Glotis
15. Lámina (detrás del ápice)

Práctica

2.2  Manera de articulación

Manera de articulación se refiere a cómo se produce el sonido o cómo suena cuando se produce una consonante. Por ejemplo algunos maneras  como oclusiva, aproximante, nasal, laterales, vibrantes describen la relación de los articuladores al producir el sonido.  Otras maneras de ariculación se refiere al resultado acústico como el caso de las fricativas que al acercar los articuladores el sonido que sale es un ruido causado por la fricción al salir el aire.

Una aplicación sirve de ejemplo para varias maneras de articulación  https://dood.al/pinktrombone/.   Al acercar la lengua al paladar podemos ver y escuchar cuarto maneras: oclusivas, fricativas, aproximantes, y nasales.

Repaso de manera de articulación

2.3 Sonoridad

El estado de las cuerdas vocales al producir un sonido con la lengua es lo que determina la sonoridad. Si las cuerdas vocale están vibrando al producir el sonido se considera sonora. Ejemplos de sonidos que son sonoros normalmente incluyen [l r, r, m, b, d, g ]. Sonidos sordos se producen sin vibración de las cuerdas vocales y algunos ejemplos típicos incluyen [ s , f, x, p t k ].

Un manera muy sencilla para determinar el estatus de las cuerdas vocales de un sonido es tocar el lado de la garganta, al lado de la nuez de Adán, con los dedos. Al producir el sonido se puede sentir vibración, sí es sonoro, y no se siente nada, si es sordo.

Un pequeño video

Práctica y ejercicios

Pares de sonidos: rasgos diferenciadores